说着，他从神案上把那三只木刻猴子拿下来，充满深意地说：“你看看这三只猴，不听、不看、不说，这是有道理的，东方人的处世哲学，独善其身啊……”父亲叹了口气。

我不太同意父亲的看法，我说：“像这三只木刻猴子，不听、不看、不说，这样一个人，其生命的本质及意义是什么呢?独善其身，这是多消极的借口啊!”

父亲苦笑，淡淡地说：“唉，以后你慢慢会晓得的。”

又是几年匆匆地过去，在不断的历练中，我慢慢理解父亲的看法了，相对的，我痛苦地发现，自己虽不甘愿，却也逐渐地向世俗妥协。就这样，我时时处在自我的相互撕裂里。

父亲离世前，有一次，紧紧抓住我的手，战栗而悲愁地对我说：“我即将要走了，我最不放心的，就是你这个孩子，怎么会选择去写文章?”

听到父亲这么沉痛的话，我无言以对。为什么会选择文学这条艰辛的路?也许，只是为了要保持一点点纯然而真挚的自我吧。可是，我不知道要如何对父亲说，我想到他们那个黯淡的年代，沉默成为他们一生的座右铭。

父亲离开以后，木刻猴子交到我的手里。

我把木刻猴子放在烧金纸的炉子里。我有点不舍，这个从曾祖父传给祖父，最后由祖父传给父亲，再由父亲交到我手上的木刻猴子，我是不是要再交给我的后代，是不是还要告诉他们“囝仔人有耳无嘴”?要他们继续秉持木刻猴子的精神，不听、不看、不说?要他们独善其身?

我觉得我不能这样，我要他们活得更坦然，更磊落，更像他们自己，不被扭曲，也不去扭曲别人。

点起一把火，我决定把这个木刻猴子烧成灰烬。

(节选自2015年4月《读者》)

15.全文围绕着“木刻猴子”展开叙述，请完成表格①②处的内容概括。(4分)

时期 内容概括

幼年时

逐渐长大成熟 我接受了父亲的处世哲学，却痛苦地生活在自我的撕裂里。

父亲离世前 父亲为我选择文学而深感悲愁忧虑。

父亲离世后

①我并不觉得祖父钟爱的木刻猴子好玩，也不大懂祖父的话。(2分)

②我一把火烧掉木刻猴子，要让后代活得坦然磊落。(2分)

16.通读全文，本文以“木刻猴子”为题，有什么妙用?(4分)

①点明本文的行文线索，使全文内容紧紧围绕着木刻猴子展开，集中紧凑。②揭示了本文的主要内容。③木刻猴子蕴含着独善其身的处世哲学，含蓄地表明了本文中心。④木刻猴子的表情掩耳、遮眼、捂嘴，滑稽可笑，形象说明了独善其身的处世哲学的迂腐可笑，增强了本文的批判力量，突出了本文的中心。(答对任意一点2分，两点4分)

17.请依据文本，简要分析说明“木刻猴子的精神”的内涵，并说说你对这种精神的看法态度。(4分)

内涵：“不听、不看、不说”，不问是非，不敢发声，谨言慎行，屈从世俗，压抑自己的生命，只想着独善其身，平安一生，保全自己，这是一种东方人的消极的处世哲学。(2分)

看法示例：这是一种消极的保命哲学，在专制黑暗的年代也许有其合理性;但在开放的时代就没有必要，就应当彻底抛弃，就应当坦然磊落地做人，活出生命的精彩，活出真正的自我，不扭曲自己，也不扭曲别人。(2分)

18.本文结尾有什么特点?表现了“我”哪些复杂的思想情感?请依据全文，简要概括。(5分)

结尾特点：简练有力，耐人寻味，含蓄而有形象地点明了文章的中心：彻底抛弃独善其身的消极处世哲学，活出真正的自我。(2分)

思想情感：①蕴含着“我”对过去、现在以及未来的深刻思考，和最终果敢的抉择。②痛心自己秉持先辈的木刻猴子精神，向世俗妥协，撕裂自我。③要彻底抛弃木刻猴子精神，要活得坦然磊落，活出真我。④绝不能再让后代继续秉持木刻猴子精神，扭曲自己，又扭曲别人。(每点2分，2点3分)

四、附加题(10分)

阅读下列名著选段，完成20～22题。