(二)理解性默写文言古诗词。(15分)

20、《使至塞上》中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：

21、《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：

22、劝他人要老当益壮，珍惜时间，引用苏轼《浣溪纱》中诗句：

23、陆游《游山西村》中的蕴含人生哲理的诗句应该是：

24、《行路难》中表明李白远大的志向和敢于胜利的信心的句子是

25、王维在《送元二使安西》中通过“                               ”来表达对友人的深挚感情。王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“                        ” 寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。

26、余立侍左右，              ，              ，或遇其叱咄，          ，            ，不敢出一言以复。

27、李煜曾有诗云“问君能有几多愁，                  ”写出了忧愁的繁多、绵延，化无形为有形，形象生动。李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中“　　　　　　　    　，　　　　　　　　　　”两句与这有异曲同工之妙。

28、《醉翁亭记》中描写春夏景色的语句是：“________          ，_________          ”。

29、王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描写的那样 “                           ，                      。”

30、《岳阳楼记》中点明全篇主旨的千古名句是：

31、岑参在《白雪歌送武判官归京》里用美妙的比喻写北方雪景的句子是：

32、常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗是：                       ，                             。

33、由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：                         ，                       。

(三)名著导读以及语言运用(14分)

34、从下面《西游记》人物中任选一个，写一则近50字的人物简介。(3分)

孙悟空  读了《西游记》后你感受最深的一点是：

35、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可(2分)：

36、《海底两万里》是        (国家)           的作品，他被誉为“                     ”。

37、         国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《___________》三部传记。其中，___________(人名)饱受耳聋折磨。(36、37共3分)

38、《雷电颂》想象瑰丽奇特，将屈原的情感同风雷电融为一体，达到物我同化的境地。发挥你丰富的想象力，结合你的情感体验，用上适当的修辞完成句子。(任选一题)(2分)

①在你失意痛苦时，风____________                            。

雨__________                              。

②在你得意欢欣时，风____________                            。

39、补写句子,要求语意顺畅.(2分)

失去了太阳，可以欣赏满天的繁星;失去了青春，可以得到丰硕的金秋;

40.自习课上，吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪，而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?(不超过40字，2分)

吴明说：

三、阅读理解(57分)

(一)阅读《与朱元思书》和《小石潭记》选段，回答问题。(14分)      水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。——吴均《与朱元思书》

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》

41.用现代汉语解释下列语句中加点字的意思。(2分) 猛浪若奔(        ) 蝉则千转不穷(      )      潭中鱼可百许头(        ) 以其境过清(       )(        )

42.下列成语中的“过”字与“以其境过清”中的“过”字意思不同的是(         )。(1分)

A.过犹不及    B.矫枉过正     C.文过饰非      D.言过其实

43.用现代汉语说说下列语句的意思。(4分)

(1)鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。__________________________________________________________                          _

(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见____________________________________________________________

(3)  凄神寒骨，悄怆幽邃

44.《与朱元思书》选段中描写“水”的语句有________________________________;《小石潭记》选段中描写“水”的语句有____________________________________。两篇文章都突出了“水”           _______________________的特点。(3分)《与朱元思书》表达了作者____________________的志趣，《小石潭记》抒发了作者_____________________的情绪。(2分)

45、语言品析。“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。”一句是写溪身的，若将“斗折蛇行，明灭可见”换成“曲曲折折”好不好?为什么?(2分)

(二)、读下面的文言文，完成l1——15题。(10分)

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

46.下面句子中加点字的意义完全相同的一项是(    )(2分)

一食或尽粟一石              当余之从师也

或遇其叱咄                  从小丘西行百二十步

此则岳阳楼之大观也         未至，道渴而死

无从致书以观               色愈恭，礼愈至

47.翻译下面的句子。(3分)

①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

48.摘录原文回答：作者幼时借书抄书来读，其原因是由“             ”与“          ”之间的矛盾决定的。(1分)

49.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。(2分)

答：                                             50.宋濂的苦读并不比囊萤映雪，凿壁偷光更动人，却能流传至今。请从对学习有借鉴意义这个角度，说说本文为人称颂的原因是什么。(2分)

。

(三)、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。(6分)(《雪》)

51、“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”分别从哪些 方面来描述雪花?(2分)

52、说说文中加点词语的作用。(1分)

53、文中加波浪线的句子运用了联想手法，在朱自清的《春》中也有类似描写，请你写出这一句：                              (2分)

54、用一句话概括本段文字的内容。(1分)

(四)、茅屋为秋风所破歌(10分)

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，                  。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!

，                 !风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

55、找出第一节诗的韵脚。并填写文中的空白处(写在文中)(2分)

56、"八月秋高风怒号"一句中"怒"用得好，试简析。(2分)

57、找出第一节后三句中的动词，说说这些描写中透露出诗人当时怎样一种心情? (1分)

58、第二节从表达方式看，主要属于什么?"归来倚杖自叹息"的"自"该如何解? (2分)

59、"自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻"包含了什么历史事件?你学过的杜甫哪首诗也与这一历史背景有关，请写出这首诗的名字。(1分)

60、怎样理解文章最后一段 (2分)

(五)、心灯如月(13分)

晚饭后散步回来，我、儿子和妻一如既往地达成默契：我写作、儿看书、妻弹琴。我们各自关严了门，沉浸在各自所钟情的天地里去。电就是在这时停的，房间里顿时漆黑如罩，琴声戛然而止。也不过片刻，妻摸索出了那只陈旧的蜡烛，“嚓”的一声响，客厅里先亮起一束毛笔尖似的烛光。

蜡烛燃烧得静极，火苗儿纹丝不动，柔柔的光款款地投向四壁，屋里多起隐隐约约的黑影。妻和独生子不习惯这样的暗淡，轻掩房门到院中纳凉去了。我无奈地搁下笔，借此点了支烟，静坐桌前，目光落在了烛焰上。屋里是少有的静，烛光下青翠文竹和墙上的字画条幅被罩上了一层朦胧;烛光的芳香淡淡弥漫。烛，营造出满屋的馨香和温情。

我的目光始终没有离开那静如处子的烛焰。凝望它，它就幻化成了一盏油灯，蓦地点燃凝固于我心头已有十数个年头的思绪。油灯对于我来说记忆尤为深刻。抑或，我所有智慧的开启，无不与它有着千丝万缕的联系。大约是在上小学五年级时，因为要升初中，我们晚上开始上自习课。那时，故乡偏僻尚未通电，30多位同学端着油灯汇集到教室里来，一俟点燃，亮光如柱，立即四壁生辉。第一次处在几十盏灯同时点燃的辉泽里，我们原本就十分活泼的童心越发地激动不安，素来宁静的教室搬桌挪椅，呼应嬉笑，难得安宁。有调皮者趁人不备，扑地吹灭同桌亮着的灯，那正在看书的同学先是一愣，继而就要动手揪人，揪不着便扑地也将对方的灯吹灭……

这个晚上正值隆冬，有米粒大的雪花飘然摇落。间或就有一股北风透过窗棂缺了玻璃的豁口吹进教室来，齐刷刷一片的火苗儿先是被吹得蜷缩了身子倾向一边，陡然变暗，未待挺直恢复先前的亮，便纷纷地熄灭，大家就又一阵惊呼。惟角落里剩下一二盏孤灯，成了“火源”。众人一窝蜂拥去，争着要先点亮自己这盏，接着就听到油灯坠地的脆响。整个冬季，每晚自习总会有十几、二十分钟这样的嬉戏，简陋窄小的教室里温馨平添，多了份浪漫，少了份凝重，我们负重的童心因此而变得轻松、愉悦。

初中大家都考上了，或许是年长了，或许是课程骤然增多，或许是有了两年之后要考高中的压力，我们从入学这天起便开始上晚自习。灯还是过去的灯，人还是过去的人，而教室里却是再也看不到先前众人笑闹的情景了，个个面孔紧绷，神无旁及，火苗儿袅袅而燃。肃穆的教室里更加沉寂，心里泯灭已久的那种压抑和负重感又悄悄地萌发……

上高中是在十几里地外的公社，没有想到晚上会是在电灯下看书的。虽然吊在屋梁上的只是普通白炽灯，但与过去的油灯相比，那就是一个是太阳一个是月亮了。电是校办工厂发的，尽管一到夜晚柴油发电机的响声会打破校园的宁静，却丝毫不会使人觉得嘈杂，仿佛那突突的响声是夜的伴奏曲，夜因为有这样节奏分明的轰鸣而变得富有活力，充满生机。

不过，油灯是未敢抛弃的，那时柴油价贱，供不应求，学校常因缺油而停电，所以，从初中带来的油灯始终在抽屉里占有它的位置。而1978年的夏天，每个晚上的自习我们几乎无一不是在油灯下熬过的。

这是恢复高考的第一年，初夏，数以百计的补习生、插班生涌入校园，同我们应届生一起迎接高考。教室里异常闷热，能静下心来复习是不可能的事。每到夜晚，所有的课桌都被我们各自搬到教室旁一溜儿排开的几个篮球场上，或三五合并，或独处一隅，然后点亮油灯。这是一个庞大的灯阵，数百盏油灯，灿然的火焰，在夜的空间跳动，星点相连，忽闪摇曳，若星河般绚烂，圣火降临般壮丽……

晶亮的月升起来，能够看到月光下油灯淡蓝色的烟雾随夜的气息飘逸缭绕，翻动书页的响声窸窸窣窣，笔尖与纸的磨擦声窸窸窣窣，隐伏着繁忙与竞争。桌左前方那盏油灯是在我目光里跳动数次之后熄灭的，接着听到灯下传出无奈的叹息声。我注视着那片暗淡，久久地，那盏灯却是再也没有亮起来。我忍不住走过去。

“没油了，买不起油，我用的是爹娘吃的棉籽油，他们一个多月没吃油了。”那是个补习生，他说。

我知道他是初中毕业后因父母双双患病而辍学的。恢复高考，他被浇灭的继续求学的希望得以复苏。他曾是全公社所有的初中生中的尖子，所以他想创造初中生考大学的奇迹。我把我的油灯连同桌子移过去，我知道他缺少的不是智慧，而是缺少点燃智慧的光亮。他瞪着惊奇的眼睛盯着我，嘴唇翕动不语。感激是不需要语言的。月升到了中天的位置，清辉如许，月光下的油灯的火焰更妩媚、洒脱、灵光鼓荡。

这年的秋天他创造了想要创造的奇迹，而我却落榜了。他在大学里给我来信说“我永远不会忘记那个月放清辉的晚上，你是我心中的灯。”我回信说“你也是我心中的灯。你创造的奇迹，使我们这些以黄土地为生的人看到了希望。”

61、文章开头先写停电，对此，妻和儿子有怎样的感觉?这样写目的何在?(2分)

62、第三段中写到：“我所有的智慧的开启，无不与它有着千丝万缕的联系，”纵观全文想想作者为什么这样说? (2分)

63、在文中找出描写恢复高考第一年，莘莘学子们秉烛夜读壮观场面的语句，对此你有什么感受?2分

语句：

感受：

64、文中倒数第二段中有这样一句话“我知道他所缺少的不是智慧，而是缺少点燃智慧的光亮”联系上文，说说作者为什么这样说?(2分)