21、解释下列句中的加粗词。(4分)

⑴　互相轩邈_________________________

⑵　鸢飞戾天_________________________

⑶　经纶世务者_______________________

⑷　好鸟相鸣_________________________

22、请将文中加横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴　___________________________________________________________

___________________________________________________________

⑵　___________________________________________________________

___________________________________________________________

23、你认为作者在这封信中流露出了什么样的心情?(2分)

_____________________________________________________________

24、在文中找出把原本静止的重山叠岭之状写活的句子写在下面。(2分)

_____________________________________________________________

25、“从流飘荡，任意东西”一句书写了作者怎样的情态?(2分)

_____________________________________________________________

(二)

曲突徙薪《汉书》

(16分)

客有过主人者，见其灶直突，傍有积，客谓主人：“更为曲突，远徙其薪;不者，且有火患。”主人嘿(mò，默)然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，⑴灼烂(烧伤)者在于上行(háng，行列)，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。⑵今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶?”主人乃寤而请之。

26、解释下列句中加粗的词。(3分)

⑴　傍有积薪__________________

⑵　远徙其薪__________________

⑶　不者，且有火患__________________

⑷　而不录言曲突者__________________

⑸　乡使听客之言__________________

⑹　终亡火患__________________

27、翻译文中加横线的句子。(4分)

⑴　____________________________________________________________

____________________________________________________________

⑵　____________________________________________________________

____________________________________________________________

28、《汉书》，东汉人班固所著。它是我国第一部纪传体的断代史，与__________________、《后汉书》、__________________合称“四史”。(2分)

29、“主人”家发生火灾后，论功请客为什么没有想到提出合理化建议的“客”?(3分)

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

30、读了本文，你受到什么启发?(4分)

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

四、作文(60分其中书写分10分。)

以下两题任选一题。

1、题目：真正的朋友：

要求：在我们的生活中，会有许多的朋友，请通过一两件事写出你心目中的真正朋友。文字在600字以上，文体不限。

2、你在成长过程中，一定有许多难以忘怀的人和物，请以难以忘怀的人或物为内容写一篇文章，题目自拟，600字左右，文体不限。

【参考答案】

一、语文知识的积累和运用

1、

⑴　匿

⑵　袤

⑶　颔

2、

⑴　《三国演义》

⑵　草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获(火烧新野 桃园结义 白帝城托孤)

3、略

4、

⑴　人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

⑵　人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

⑶　人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

5、

⑴　运用夸张，很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。

⑵　一个“混”字体现了作者谦逊的态度，而且与下句“没有一个人管束过‘我’”有暗接之处。既表达了对母亲的怀想，也说明了母亲给“我”的教益是多么大。

6、

⑴　但愿人长久，千里共婵娟。

⑵　人生自古谁无死 ，留取丹心照汗青。

⑶　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

7、

⑴　慈母手中线，游子身上衣。

⑵　装成令儿暖，母衣单薄凉。

⑴　世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

⑵　世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

8、

⑴　①　春节　②　清明节　③　重阳节　④　中秋节

⑵　略

二、现代文阅读

9、讲义凝聚着藤野先生的心血，寄托着先生对“我”的希望与友情和我对先生的终身怀念。

10、指作者热爱祖国、勇于斗争的思想受到触动。

11、表达了作者对藤野先生尊敬和怀念的感情。

12、提示：能表达出对老师的尊敬热爱之情即可。

13、运用了反语。指帝国主义、封建势力、反动政府的御用文人。或按书本注释回答。

14、略

15、是我和弟弟送花时不要小费，向十一位收到祝福的母亲说明原因要来的。它们代表了孩子们对母亲的那份爱，也表达了母亲们共同的爱心。

16、因为她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。

17、如：我有这样可爱的孩子，我真幸福!

18、还指文中那些把自己的幸福与人分享的十一位母亲的美好心灵。

19、

⑴　(语言)　略

⑵　(行动)　略

⑶　(神态)　略

20、赞同第一种看法和赞同第二种看法或答兼而有之，只要言之有理均可以 。

三、文言文阅读

21、

⑴　争着向远处伸展，形作动

⑵　至

⑶　筹划，治理

⑷　美丽，容貌美

22、

⑴　水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛海浪势若奔马。

⑵　看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

23、对追求利禄之徒的蔑视，传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。

24、负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰

25、抒写了作者江上放舟，对景物陶醉的那种自由解脱的情态。(二)

26、

⑴　同“旁”，旁边

⑵　xǐ，移

⑶　否

⑷　邀请

⑸　假使

⑹　无

27、

⑴　被烧伤的人都坐在上席，其余的人也按出力的大小依次入座，却没有请那个建议他改灶搬柴的客人。

⑵　今天，你论功请客，(怎么可以忘记那位劝你改灶搬柴的朋友呢?)难道提出预防意见的人没有功劳，只有救火受伤的人才能当上宾吗?”

28、《史记》《三国志》

29、人们往往重视抢救，而忽视预防;重视筋骨之劳，而忽视筹划之功。

30、做什么事情，都应事先采取措施，防患于未然，这十分重要。如果文中的“主人”能听从“客”的劝告，防患于未然，家中就不会失火，也就不会造成不必要的损失。告诫人们重视抢救重要，更重要的是不要忽视预防;在重视筋骨之劳之时，更不要忽视筹划之功。

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