15.根据以上选文，请写出三个与本文意思有关的成语。

16.用“/”标出下列句子的诵读节奏。

(1)缘 溪 行，忘 路 之 远 近 。

(2)有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。

17.依据文中的描述，准确说明进入桃花源的山洞口所在的位置。

山洞口位于______________________

18.用文中的语句填空。

渔人“欲穷其林”的原因是________________________________________________;文中描写桃花源人精神状态的句子是________________________________________________。

19.从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字概括出来。

20.“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它?请用简洁的文字回答。

(三)阅读下文，完成21~25题。

草书大王

张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也?”丞相熟视久之，并不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”

注：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(ɡòu)：责骂。⑥胡：为什么。

21.解释下面句子中加点的词。

(1)张丞相好草书而不工

(2)使侄录之

( 3)侄罔然而止

(4)执所书问曰

22.解释下列句中加横线的词。

例：予观夫巴陵胜状(我)

(1)皆讥笑之________

(2)诟其侄曰________

(3)汝胡不早问________

(4)致余忘之________

23.翻译下列句子。

(1)此何字也?

(2)丞相熟视久之，并不自识。

25.这则故事中该责怪的人是谁?为什么?

三、写作(40分)

美德是至善至纯，至高人性的结晶。它源 自生活，又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容;讲究文明，真诚待人;求知若渴，完善自我;打破成规，探索创新;善待自然，呵护草木……都是美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。请你以“美德”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

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