2015-2016八年级语文上册期中试卷(苏教版带答案)

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2015-10-23

三、作文(60+3分书写分)

22.阅读下面文字,按要求作文。

生命中,我们会遇见很多人,很多事,很多风景,很多书,很多……,有些遇见会不经意地丢在我们的身后,有些遇到却触动了我们的心灵,甚至改变了我们。

请以“遇见”为题,写一篇文章。

要求:(1)联系自己的生活体验,可以记叙经历,也可以发表议论,抒发感情;

(2)文体不限,诗歌除外;

(3)不少于600字,文中不要出现真实的人名、校名、地名。

题目:     遇 见


八年级语文期中试题参考答案

一、积累运用(33分)

1.B C A C D (1-4题每题2分,第5题3分)  6. 煌  聆  绎  曙    7.金沙水拍云崖暖 家书抵万金 烟笼寒水月笼沙  天涯若比邻  落红不是无情物  留取丹心照汗青 圣人非所与熙也  夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 (每空1分,错1字不得分)

8.综合实践活动。(9分)

【活动一】网上查找、到图书馆查阅、向老师咨询等。(2分)

【活动二】“不到长城非好汉”意思是长城是中华民族的象征,不登上长城就不能领略祖国的大好河山;登上长城不容易,是对一个人意志的考验。(2分)“不爱长城非好汉”意思是保护长城很困难,保护长城,要从每个人做起,人人都要当爱护长城的“好汉”。(2分)(大意对即可)

【活动三】(3 分)班主任(或老师),您好,你当时设计这一主题班会的初衷是什么?您觉得今天的主题班会达到您预期的设想了吗?(称呼1分,所提问题应具体,不能太过笼统。2分)

二、阅读理解(54分)

(一)阅读诗歌,完成第9题。(6分)

9.(1)、运用叠词,具有音韵美;“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态;寄寓了诗人对友人的依依惜别之情;(3分,每点1分)

(2)、A寄情于景(借景抒情),借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪,情景交融。或:B反衬(衬托),以“浅溪”反衬离愁之深。(任选其一,手法1分,效果2分)

(二)阅读文言文,完成10-13题。(15分)

10.①做,担任  ②原因(缘故) ③认为…….奇怪 ④回答(共4分,每小题1分,大意正确即可得分,出现错别字该小题不得分)    11.B (3分)

12.(1)(车夫)回家之后,他的妻子请求离开他。 (2)只是叶子相似,它们的果实味道并不相同。 (3)于是痛哭了很久,几乎要昏过去。过了一个多月,(子猷)也死了。  (每句2分。各句中如错1个关键字解释扣1分,扣完2分为止;(1)(3)句必须补出主语,否则扣分)

13. 他是一个能够知错就改、从善如流的人。(共2分,评价每个要点l分。大意正确即可得相应的分)

(三)阅读下文,完成14-17题。(16分)

14.(3分)(1)失落、悲观、失望、忧愁、抱怨等(答出一个即可)(2)温暖、平和、安宁、平静等(答出一个即可)(3)积极、乐观、阳光等(答出一个即可,若答“崇敬”等算对)(意思对即可)

15.(4分)内容上:表现“我”不被别人关心,理解的苦闷、抱怨(1分),也为“我”不能真诚对待他人寻找借口(1分);结构上:照应上文“我”内心的矛盾、冲突(或“对西村居民的疏远和排斥”)(1分),为下文地下室灯光对“我”的影响作铺垫。(1分)(一点1分,意思对即可,若仅答“承上启下”不得分。)

16.(3分)他们虽然生活在社会底层(1分),却用自己的辛勤劳动来创造美好的明天(或“有积极乐观的生活态度”,1分)表达了我对他们的尊敬和赞美(1分),(意思对即可)

17.(6分)不行。说“如水的月光”好的理由要点:①运用比喻,生动形象(2分);②突出灯光对“我”的影响,,使“我”的情感态度,发生改变(2分);③强调对“我”的影响有个渐进过程(2分)(意思对即可,只答“不行”或“如水的月光”好,而没有理由,则不给分;答“城里的月光好”不得分)

(四)阅读下文,完成18-21题。(17分)

18.(1)为博贝难以为母亲准备圣诞礼物铺垫。(2)反衬一家人的彼此相爱。(3)凸显“店主人”的无私成全。(3分,一点一分,意对即可。)

19.博贝只想用一毛钱买一朵花,店主人答应想想办法,所以他心里充满了期待(2分);但是当店主人拿出12朵鲜花,还精心包装的时候,他觉得那不是给他的,心里很失望。(2分)

20.回想起自己曾经得到“大胡子”的帮助,心里充满暖意(2分);帮助博贝完成心愿,成全了一个孩子对妈妈的爱,在爱的传递中获得了温暖(3分)。

21.参考意见:这是一道开放题。小说的主人公的判断取决于作品主题在哪个人物身上得到呈现。学生选择“博贝”或者“店主人”,都算对,评分依据学生围绕人物对作品“爱”的主题的认识和阐述。(5分)

三、作文(60+3分)(同中考)

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