2015南京市高淳区初二语文下学期期末测试题

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2015-07-02

【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人;凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。                                         (选自柳宗元《小石潭记》)

【乙】绍圣元年十二月十二日,与幼子过①游白水山佛迹院。浴于汤池,热甚,其源殆可以熟物。循山而东,少北,有悬水百仞,山八九折,折处辄为潭。深者缒②石五丈,不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。水涯有巨人迹数十,所谓佛迹也。

暮归,倒行,观山烧壮甚。俯仰度数谷。至江,山月出,击汰中流,掬弄珠璧。到家,二鼓矣。复与过饮酒,食馀甘③,煮菜,顾影颓然,不复能寐。书以付过。东坡翁。

(选自苏轼《记游白水岩》)

【注】①幼子过:苏轼的第三子苏过。②缒:zhuì,用绳子拴住人或物放下去。③馀甘:即橄榄。

10.解释下列句中加点的词语。 (4分)

⑴潭中鱼可百许头  ▲                ⑵以其境过清  ▲

⑶折处辄为潭   ▲                  ⑷顾影颓然    ▲

11.将下列句子翻译成现代汉语。 (4分)

(1) 其岸势犬牙差互,不可知其源。

(2)循山而东,少北,有悬水百仞

12.两个选文善于抓住特征写景,甲文中对潭中游鱼的刻画,形象地写出了潭水的  ▲   和游鱼的形神姿态;乙文中“  ▲  ”四字,譬喻生动,写出了水的势壮、声宏、色鲜。两文都是作者各自在被贬之后写就,含蓄表达了   ▲  的感情。(3分)

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