三、作文(60分)

阅读下面的故事，按要求作文。

某徒弟学艺多年，出山心切，就去向师父辞行：“师父，我已经学够了，可以独闯天下了。”

“什么叫够了?”师父问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。

“那么你装一大碗石子来。”

徒弟照办。

“满了吗?”师父问。“满了。”徒弟十分自信。

师父抓起一把沙子，撒入碗中。沙子一点也没有溢出来。

“满了吗?”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。

师父又抓起一把石灰，轻轻撒下。石灰还是没有溢出。

“满了吗?”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。

师父又倒了一盅(杯子)水下去，一滴水也没有溢出。

“满了吗?”师父笑着问。

徒弟无言以对。

这个小故事能引发你哪些联想呢?请以“满”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编故事、寓言等等。所写内容不要离开文中所说的"满"这个范围。题目自拟，除诗歌外文体不限，字数在600字以上。

同学们，祝贺你顺利答完了全部试题。请认真复查试卷并写好班级姓名。也许你因个别试题不太有把握而心存遗憾，没关系，你还有很多机会修正它，望今后踏实而努力地学习。

一、1、ai  lu  膺   肆  2、B点拨：文质彬彬3、C点拨：A项应为“大堰河，/今天，/你的乳儿/是在狱里，/写着/一首呈给你的/赞美诗。”;B项应为“呈给/你黄土下/紫色/的灵魂，/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手。”;D项应为“呈给/大地上/一切的，/我的/大堰河般的/保姆/和她们的儿子。 4、(1).果戈里   话剧    喜剧   (2)或轻于鸿毛 (3)夜深千帐灯  (4)最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬(5)柳条折尽花飞尽，借问行人归不归(6)黄发垂髫，并怡然自乐(7)少壮不努力，老大徒伤悲  5、(1)潘月亭(或其他人物)(2)韩子奇(或其他书中主人公)6、能量等值于(等于)质量与光速平方的积(质量乘以光速的平方)。(2分。表述基本正确，但夹杂字母，得1分。)7、大陆的中国人    表达对台湾亲人的思念  8、盘中餐粒粒皆辛苦  二、(一) 9、极：到; 暝：昏暗   10、唐贤今人诗赋。11、观赏自然景物而触发的感情，怎能不有 所不同呢? 12.应选C。13.(1)外界景物好，自己的得而喜;(2)外界环境坏，自己的失而悲。14.水落石出 造句，略15.洞庭湖雄伟景色、醉翁亭周围朝暮四季不同景色;两者不同表现在：甲概括描写，乙紧扣朝暮、四季特征具体描写。16.乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀;甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。(二)17、腿脚不灵便，走路摇摆的样子。18、探　攀　缩　倾　19、怕父亲看见伤心，怕别人看见难为情。20、是动作描写。体现父亲买橘的艰难，从而突现父亲的爱子深情。　21、因为尽到了当父亲的责任，又为儿子做了一件事。　22、激动　难舍　23、背影　望父买橘　爱子之情。

(三)24、善于“打破砂锅问到底”的人，就能有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。    25、举例论证    26、①有一双敏锐的眼睛。②有一个善于思考的脑子。③有敢于探究真理的勇气。    27、“发现”与上文的“定理、定律”相对应，“创立”与上文的“学说”相对应，如调换了，搭配就不恰当了。(如从人们认识事物的过程来谈，只要言之成理即可)    28、解决了疑难问题，发现了真理。    29、洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动三个事例或打破砂锅问到底，有坚持不懈地探索精神的人。    30、答出人名及事情得满分 ，只答人名或事情各得2分。

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