10、信 客

课外拓展

阅读下文，完成后面的题目。

鼓神

王雁

那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。

春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来，听得人心烦意乱，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天响。

敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲苦，孤独孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来玩一把。”“别，别……”，这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡，说：“鼓神，来一个!”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。

我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉了。布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的项天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。

我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，(B) 只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……

就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，呼啸，狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……

我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵!一串神秘的符号!一团无形的罡声!皇天在上，后土在下，人在其中。而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地项天!我惊愕了，世上竟有着这样的声音。我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。

(选自《首届老舍散文奖获奖作品》)

14、从“不敢作归乡的打算”，到“该回家过年”，“我”为什么改变了主意?

15、本文在写鼓神奇迹般的表演之前作了多处铺垫。请细读原文，指出其中两处并作简要分析。

(1)

(2)

16、本文有不少精彩的句子，请在画线的A、B两处任选一句作点评。

(    )句点评：

17、结合全文内容说说“鼓神”“神”在哪里。

表达实践

18、课文第四部分写信客做了教师，他“教地理绘声绘色，效果奇佳”，“教起国文来也从容不迫”。请据此加以想像，写一个300字左右的片段，具体描述信客在课堂上授课的情景。

中考链接

19、阅读下列文字，按要求作答。

对于身价高达7600万美元的姚明来说，一场重要的比赛，可能为他赢得数百万元的收入。不久前，姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。记者为此采访了他：“现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人?姚明：“当然我们已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。”记者又问：“如果是正在举行一个重要的比赛呢?”姚明说：“我依然捐献，因为                                       。”请你设想姚明回答的内容，把它填在横线上。

关于诚信的名言

1、内不欺己，外不欺人。 ———孔子

2、人而无信，不知其可也。 ———孔子

3、言必信，行必果。 ——子路

4、民无信不立。——孔子

5、一言既出，驷马难追。——中国俗语

6、养心莫善于诚。——荀子

7、人背信则名不达--刘向

8、精诚所至，金石为开--王充

9、失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回。——富兰克林

10、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

11、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。 ———·富兰克林

12、难听的实话胜过动听的谎言。 ———郁达列夫

13、诚实是人生永远最美好的品格。 ———高尔基

14、真话说一半常是弥天大谎。 ——富兰克林

15、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——阿米尔

16、 忠诚的高尚和可敬，无与伦比。 ———裴多菲

17、 我们应该老老实实地办事。 ———毛泽东

18、 做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。 ———邓小平

参考答案：

第二单元

6、阿长与《山海经》

14、四件事依次为：(1)启发“我”从小爱读书;(2)鼓励待人谦让，热情帮助;(3)将虾皮送给李伯伯;(4)把豆腐粉送给刘爷爷。其中前两件事详写，其依据在于上文的中心是祖母对“我”的启蒙，而后两件事虽对“我”有所启示，但并非祖母有意识地对“我”进行教育。15、D 16、宽厚、宽恕17、小18、表明祖母所做的这一类事远不止上文所述的两件。19、普通的家庭妇女;对“我”进行启蒙教育和平时待人中所表现出的非凡的品德。 20、宽厚待人，乐于助人  21、略  22、要求：(1)能结合课内所学作品中与课外了解的鲁迅知识来写;(2)能激发游客的兴趣;(3)语言生动优美。  23、(1)阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题。(2)作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。

7、背影

14、抱我串门，背我看病，搂着我入睡。 要注意“是母亲”三个字，这三个字是关键的短语。这三个字提示我们，题目要求我们找的是父亲做的事情、并且本来是母亲会做的事情。15、“我”没买西瓜，空手去看病中的父亲。16、对父亲的牵挂和思念。17、连夜给父亲买抢救药;写信求药方;为父亲按摩;“我”在奔丧中的表现(举出两例即可)。题目中“举出文中的两个事例”是要点。18、作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲。表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情。19、回忆父亲的往事、“我”孝与不孝的表现。20、略 21、母爱是无声的，母爱是无私无畏的，母爱是无处不在的。(意近即可)

8、台阶

11、写父亲的自行车  记叙文  行文和感情线索 12、接送儿子上下学;辅导儿子的学习;看望生病的儿子。13、“淡淡地”从语气的角度表现了父亲是个不善于表达感情的人，反映了父亲对独生子朴素而深沉的爱(或淡淡的语气，浓浓的父爱)。14、父亲的自行车只是全文的线索，并不是全文的中心，全文的中心是“父亲是惟一……人”，而第③段所写的内容从不同侧面揭示了“我”崇拜父亲的原因，所以该段并没有脱离全文的中心。  15、充分发挥联想，言之成理即可。16、略 17、示例：却只是一股涓涓的山泉   也许你想成为大树

9、老王

13、(1)chuāi(2)瘠14、(1)运用比喻、排比的方法，生动形象地写出山中不同季节和景色特点，表现了看山老爹痴迷于这些山林。(2)形象写出了看山老爹早出晚归看护山林的勤勉、痴心，同时也写出看山老爹爱护山林，以山为家，执著如一。15、不矛盾，“广阔”写出看山老爹眼里、心中装着整个绿色的山林;“窄小”写出看山老爹的生活只有绿色，绿色是他的一切，没有其他杂念。这看似矛盾的词语，实际上是强调看山老爹对这片山林的热爱。16、无量的绿色无量的财富。17、老爹一天的活动  老爹对山林的爱   山林被砍伐18、略(只要符合题意，语句通顺即可。可从精神品质、性格特点、形象意义等入手。)19、略。20、 A处许多市民积极响应武汉市慈善会的倡议。  B处还能够增强全社会关爱弱势群体的意识。

10、信客

14、 参考示例：“我”事业无成，境况甚是凄惶可怜，自以为无脸回家见父老乡亲。但看了鼓神的精彩表演，我心灵受到震撼，感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”，因此决定回家过年。15、 参考示例：(1)张伯开始给人的感觉是一个很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷汉，神情羞惑，穿着破旧，像个“落魄人”。可一握起鼓槌，他就成了鼓神。这是先抑后扬。(2)文章前面对中青年汉子们威风表演的描写，从正面衬托了鼓神。  (3)姑娘媳妇们口嚷“鼓神”往前推搡张伯，打鼓汉子“一脸虔诚”送鼓槌给张伯，后生们“满脸殷殷”望着张伯。这是用众人近乎崇拜的举动正面衬托鼓神。(4)“我”开始时以为张伯“也是像我一样的怕过年的落魄人”，“真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来”，可“我”后来却为之震撼了。这是侧面烘托鼓神。16、参考示例：A.“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。  B.一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。17、一是“神”在技艺：鼓神貌不惊人，却身怀绝技，双槌挥舞，出神入化，惊天动地，极具艺术感染力;二是“神”在精神：鼓神身上蕴藏着的黄土高原的豪气，随鼓声而进发，展示着人类进取的力量和立地顶天的精神，震人魂魄，使人受到极大的鼓舞。18、略。19、示例：没有什么东西比生命更重要;生命高于一切;奉献爱心是至高无上的;等等。(意思对即可)

人教版初二语文上册第二单元测试题(二)就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多相关信息请继续关注语文试题栏目！