爱有尊。让善与爱，不再成为一种企盼，一种念叨，而是从一个有骨骼、有体魄的人身上发出。因此，它们与人格尊严互为因果。你有宽阔的肩膀让我依靠，你有坚定的目光让我信赖，世界因你而让我放心。

④我的朋友在我远行期间去世了。他为了一件不太大的事，找过很多人。他找的多数都是要人，对于他们而言，要解决那件事，只是举手之劳，而且，是非公道，一清二楚。

⑤但是，谁也不愿“举手”，因为他们担心，那件不太大的事情背后，也许会有一丝不确定的因素。他们与我朋友的友情和承诺是早就确定了的，却为了那一丝还没有出现的不确定，消释了。

⑥是非公道，也全归于零。

⑦他们的冷漠和婉拒，剥夺了我朋友的人格尊严。如果这样做是出于捍卫他们自己的人格尊严，那倒罢了，却不是，他们自始至终都不太在乎自己和别人的人格尊严。

⑧我的朋友吐血而亡。当然，不仅仅因为这件事，他身体本来就不好。

⑨这是一个很古典的故事。历来总有一些高贵的人，把生命的理由与人格尊严连在一起。

⑩有人说，事情很小，犯不着搭上生命。但他们不理解，事情的大小不能光看表面情节。上海公共汽车上一位老人无故遭到售票员的侮辱，当场气死，是同样的道理。我的另一位朋友还健康快乐地活着，他叫周涛。

○11他写道，北方寒冷，人们要在地窖里躲好几个月，幸好那个地窖的上方玻璃窗上，天天有一只小鸟来与人们隔窗逗趣。人们一天也离不了那只守信的小鸟。

○12春天来了，人们移开玻璃窗的第一件事，是把那只小鸟抓在手里，当手掌慢慢伸开时发现，小鸟已经死了——它是被气死的!人格尊严，最强大又最脆弱：强大在脆弱中，脆弱在强大中。

○13对好人而言，如果这个悖论过于悲哀，那就把脆弱换成麻木。我们不对侵犯人格尊严的恶势力显示脆弱。

○14当然，必要时，也可表现出鄙夷和愤怒。 (有删改)

23.用简洁的语言概括第④段至第⑧段的主要内容。(4分)

24.写出下列句子中加点的词在具体语境中的意思。(4分)

这两度误解，使世间拥塞着“滥好人”和“刺毛球”两大类，一边下脚不得，一边近身不得，真是可怕。

①滥好人( )

②刺毛球( )

25.第○11段与第○12段中，作者引用朋友周涛讲述的关于北方小鸟的一则故事，有什么作用? (4分)

26.结合全文内容，说说作者关于“人格尊严”的一些主要观点。(4分)

四、作文：(60分)

天寒地冻，暴雪成灾。有一种“接力”，它带给我们温暖，令我们感动。昏倒的女乘客被人们以接力的方式送到了抢救点;民航铁路公路联手协作，在各个城市之间开展了一场特殊的接力赛;胡锦涛总书记冒着严寒下到矿井;温家宝总理冒险起飞来到湖南和广东重灾区，慰问灾民和滞留旅客;在雪灾中，英雄们又接力奏响了勇于奉献、不怕牺牲的主旋律，全国共有10位勇士在抗击雪灾中殉职。有了这份爱心“接力”，寒冷的雪季涌动出的暖流，将会感动你我，激励你我，化做战胜灾害的动力。

请你以“生活中需要接力”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：1、取材于生活，写出真情实感 ; 2、文体不限，诗歌、戏剧除外。

题目： 生活中需要接力

参考答案

1. D 2. B 3. A 4. C 5. A 6. D 7.逸 腴 致 邃 8.略

9.主题：致2008最美的中国女孩;我为你骄傲;圣火为你感动，中国为你骄傲;给轮椅

上的微笑天使……(意思对即可，2分)

邮件正文:

你是一名美丽的火炬手，更是一名真正的剑客，你的坚定勇敢和你的灿烂笑脸就是一把利剑，刺穿了藏独分子的邪恶用心，捍卫了祖国的尊严和奥林匹克的荣誉。我为你骄傲，所有中国人为你自豪。(用到“美丽、勇敢、骄傲、赞叹、捍卫”中的任意三个词语，意思对即可。4分)

10.略

11.前四句低沉愤懑(愤怒)，后四句高昂乐观

12.放眼望去，展现在眼前的是：大江之上，沉舟之侧，仍有千帆竞发;大自然之中，虽有病树，但万木依旧争春。 旧事物必将被新事物所代替(揭示了新陈代谢的自然规律)

13.见教参14.见教参

15.其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?

16.学习条件不好，仍然能学得好，像宋濂那样;学习条件好，却不一定能学得好，像某些“太学生”那样。学习条件的好坏，对学习能够有所影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。这是宋濂的切身体会，也是古今