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八年级语文上册古文复习题

一、 解释下列加点词语

1、缘溪行( ) 2、便扶向路( ) 3、芳草鲜美( )4、落英 缤纷( )( )5、渔人甚异之( ) 6、欲穷其林( ) 7、便舍船( )8、仿佛若有光( )9、才通人( )10、欣然规往( ) 11、俨然( )12、桑竹之属( )13、阡陌 交通( )( ) 14、鸡犬相闻( )15、悉如外人( )16、黄发 垂髫( )( )17、并怡然自乐( )18、乃大惊( )19、具答之( )20、便要还家( )21、咸来问讯( )22、率妻子( )23、遂与外人间隔( ) 24、乃不知有汉( )25、无论魏晋( )26、此人一一为具言所闻( )27、皆叹惋( )28、余人各复延至其家( )29、辞去( ) 30、不足为外人道也( )31、遂无问津者( )32、处处志之( )33、及郡下( )34、诣太守( )35、寻向所志( )36、遂迷( )37、寻病终( )38、未果( )

二、翻译下列句子

1、芳草鲜美，落英缤纷。

2、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

4、阡陌交通，鸡犬相闻。

5、黄发垂髫，并怡然自乐。

6、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

7、乃不知有汉，无论魏晋。

8、此人一一为具言所闻，皆叹惋。

9、此中人语云：“不足为外人道也。”

三、理解课文，回答下列问题

1、本文以__ _为线索，按照 桃林， ____桃源， 桃

源的顺序来记叙渔人的所见所闻。

2、作者详写桃林的美，用意是什么?

3、文章第二段从哪几个角度描写桃花源?这样写的目的是什么?

4、“黄发垂髫，并怡然自乐”运用了什么修辞手法?表现了桃源社会怎样的特点?

5、你认为桃花源中人是为什么叹惋?

6、桃花源人告诉渔人“不足为外人道也”的原因是什么?

7、渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么?

8、作者生活在东汉末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。所以作者虚构了一个美好的境界，寄托了自己的理想社会。对这种社会理想，你有什么看法?

《大道之行也》

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜(guān)、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

一、解词：

①选贤与能( )②亲其亲( )( )③矜、寡( )④男有分( )⑤女有归( )⑥力恶其不出于身( )⑦盗窃乱贼而不作( )( )( )⑧不必为己( )⑨故外户而不闭( )( )10、是谓大同()11、孤、独( )12、不独子其子( )( )

二、 句子翻译：

[1]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

[2] 货恶其弃于地也，不必藏于己。

[3] 力恶其不出于身也，不必为己。

三、理解

1、文中所说的大同社会的核心是什么?

2、大同社会的政治纲领是

3、阐述了大同社会的基本特点：