B、“百啭千声随意移，山花红紫树高低” 描写了画眉鸟在飞行中尽情鸣叫的场景。

C、这首诗中写了两种画眉鸟，一种是自由自在的鸟儿，一种是不自由受束缚的鸟儿。

D、本诗是一首七言绝句，其押韵规律是逢双押韵，且首句最后一字也押韵。

8、下列说法不正确的是( )

A、写画眉鸟实是写自己，通过对画眉鸟百啭千声的描写表达的是自己想要归隐山林不受羁绊的心曲。

B、“百啭千声”的“啭”字传神地写出了画眉鸟叫声之美。

C、诗歌通过两种鸟儿的不同命运对比，借物喻人，表达了对统治者欺压老百姓，限制老百姓人身自由的强烈不满。

D、“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”告诉我们，如果失去了自由，即使锦衣玉食，人生又有多大意义呢?

(二)、阅读下列文言文，完成第9——12题　　　(10)分

赵括纸上谈兵

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已;若必将之，破赵军者必括也!”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。” 王曰：“何以?”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数④，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父?父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎?”王许诺。

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。 括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

9、用些线划分下列句子的朗读节奏，最恰当的一项是( )(2分)

A、王以/为何/如其父

B、王/以为/何如其父

C、王/以为何/如其父

D、王/以为何如/其父

10、解释文中加点的字 (2分)

(1)、使赵不将括即已 ( ) (2)、及括将行( )

11、说说“尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。”的意思 (2分)

12、从文中可以看出赵括是个怎样的人? (2分)

13、读了这段文字你获得了一些什么启示呢? (2分)

(三)、古诗文积累

14、填补下列各句的空缺处或按要求填空。(每空1分，共8分)

(1)、欲渡黄河冰塞川， 。

(2)、沉舟侧畔千帆过， 。

(3)、 ，悠然见南山。

(4)、 ，中间小谢又清发。

(5)、在遥远的中东地区，一些国家的人民正遭受着文天祥当年所遇到的家国之痛，正所谓“ 、 。”透过战争的硝烟，我们要更加珍惜今天的和平生活。

(6)、罗丹曾说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要我们做个有心人，你准会惊喜地发现美就在身边。欧阳修就曾为滁州 “ 、

。风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”的美景着迷

三.现代文阅读。(30分)

(一)漓江情韵

雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者.都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔.把大自然中的绝美鳊织成篇。