五、尝试背诵全文

1、教师指导背诵：

⑴　全文结构：叙事──写景──即景生情──议论抒怀

⑵　抓住关键词句：

谪守──观夫──然则──览物之情，得无异乎?──若夫──则有……者矣──至若──则有 ……者矣──嗟夫──然则──噫

2、学生尝试背诵。

六、教师小结

同学们，《岳阳楼记》这篇文章，还有很多地方值得我们去赏析，去探究，比如还有文中的对偶句，凝练优美的四字句等等，千古流传，脍炙人口，常读常新。阅读这样的文章，会旷达我们的心胸，照亮我们的灵魂。

七、布置作业

1、熟练地背诵全文。

这篇八年级下册第六单元语文教案就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！

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