不以物喜，不以己悲：不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。

居庙堂之高则忧其民：处在高高的庙堂上，意思是在朝廷上做官。

庙，宗庙。堂，殿堂。庙堂，指朝廷。

处江湖之远则忧其君：处在僻远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。

是进亦忧，退亦忧：是，这样。进，指在朝廷上做官。退，指不在朝廷上做官。

其必曰‘优天下之忧而忧，后天下之乐而乐’呼：那一定要说“在

天下人忧之前无忧，在天下人乐之后才乐”吧。先，在……之前。后，在…··之后。

微斯人，吾谁与归：没有这种人，我同谁在一道吗?微，无、没有。

谁与归，就是“与谁归”。归，归依。

四、积累文言现象：

1、一词多义。

⑴和： 政通人和(和乐) 至若春和景明(和煦)

⑵通： 政通人和(顺利) 北通巫峡(通向)

⑶观： 予观夫巴陵胜状(看)

此则岳阳楼之大观也(景象)

⑷空： 浊浪排空(天空) 长烟一空(消散)

⑸一： 一碧万顷(一) 长烟一空(全)

⑹极： 南极潇湘(尽，直通) 感极而悲者矣(极点)

此乐何极(穷尽)

⑺以： 属予作文以记之(来)

不以物喜，不以己悲(因为)

⑻或： 而或长烟一空(有时候)

或异二者之为(或许，也许)

2、通假字。

⑴百废具兴(“具”通“俱”，全，都。)

⑵属予作文以记之(“属”通“嘱”，嘱咐，嘱托。)

3、词类活用。

⑴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡(“守”：名词作动词，“做……太守”。)

⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

(“先”：形容词作状语“在……之前”。“后”：形容词作状语“在……之后”。)

4、古今异义。

⑴ 气象万千(气象 古义：景象。今义：大气的状态和现象。)

⑵ 微斯人(微 古义：没有。今义：细小。)

5、特殊句式。

⑴衔远山，吞长江……(省略句)

⑵刻唐贤今人诗赋于其上。(状语后置)

⑶迁客骚人，多会于此。(状语后置)

⑷居庙堂之高……，处江湖之远……。(定语后置)

⑸吾谁与归?(宾语前置)

6、流传至今的成语。

⑴气象万千

⑵心旷神怡

⑶政通人和

五、布置作业：

1、完成课后练习三。

2、背诵课文。

第二课时

一、检查预习：

1、给课文分段并归纳段意。

2、背诵全文。

二、研讨课文：

1、朗诵全文。

2、背诵前要理解文章层次结构，这样有助于快速掌握文章内容，快

速背诵。下面请同学们给课文分段并归纳段意。

全文共6段，分为四部分。

第一部分(1段)：写重修岳阳楼的背景和作记缘由。

第二部分(2～4段)：描写岳阳楼周围的景色，引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。 (全文的主体)

可分为两层。

第一层(2段)：写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”的问题。

第二层(3～4段)：写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。

第三部分(5段)：借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。

第四部分(6段)：点明作“记”的时间。(这是全文的核心。)

3、提问：写文章，往往以一两个警句(关键性词句)振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么?说明了什么?

讨论并归纳：在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。

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