3、在云南歌会中，作者抓住人物外貌描写为我们刻画了三个栩栩如生的人物形象，可是同学们，你们知道么?同样是描写外貌，却能有不同的写法。请比较下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么?

(1)这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。

(2)翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。(沈从文《边城》)

学生讨论后明确：第一段。描写十分细腻，真实，让人读后，如见其人，如闻其声。

第二段描写的是人物的气质，写出了作者对她的喜爱。用到了比喻、拟人等手法，写出人物空灵动人的精神之美。

4、通过比较两种不同的人物描写方法，在刻画人物方面你又得到哪些启示呢?

学生总结：(1)对人物外貌的描写可以写实，更可以写虚。对人物外貌的描写过去我们更多进行的是简单的衣着、面容、神态等的描写，以写实为主，但今天比较过后明白了：人物外貌描写同样可以刻画出人物的精神风貌，描写人物的神韵气度。(2)在描写外貌时，为了写出人物内在的精神风貌，可以运用比喻、拟人等手法，写出人物空灵动人的精神之美。

四、我期待、我思考

1、这三处舞台我们共同领略了了，咱们再来听一首云南民歌，同时思考：这与电视里我们看到的音乐会、演唱会有什么不同之处?(师播放云南对歌《缅桂花开十里香》)

a、云南的歌会场合遍布野外、山路、村寨，唱歌的人遍及男女老少b：唱歌的形式淳朴自然、率性而成。人人唱、时时唱、处处唱，唱得有滋有味，唱得酣畅淋漓。c：没有具体的形式，随性而唱

2、民族文化已成为世界文化不可或缺的组成部分，愈是民族的就愈是世界的。为了让咱们云南的歌会走向全国乃至全世界，请同学们运用自己的聪明才智为之写一句广告词吧!

示例：今年过节不听歌，听歌只听云南歌!

我的音乐我做主，我只喜欢云南歌!

黄山归来不看岳，云南归来不听歌。

如果你没有听过，你委屈了自己的耳朵;如果你没有见过，你对不起自己的眼睛。

亲近自然，聆听 天籁。

五、我有才、我展示

原来生活从来都是美的，现在静心想一想，你会用什么样的艺术形式来表现生活中的美。请同学们或是写一首小诗，或是有感情的朗诵，老师先展示自己写的一首小诗

幸福

一杯白开水 枝头小鸟的婉转

袅袅的温暖 草丛里无名花的绽放

湿润面颊 露珠从草间滴落

幸福 无声息的沁入泥土里

如此简单 幸福幸福啊

就在这里

学生作品：1、春天,春天, 燕子归来, 想问你一冬去了哪里? 你却对我“'唧唧'”叫个不停, 谢谢你，,给我唤来春光明媚