编辑：
2015-03-23
四、学习课文
1、提问：
作者笔下的大雁有哪些特点?
学生讨论交流。
明确：
⑴来的季节是三月春天。
⑵飞行的路线是笔直的。
⑶三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。
⑷十一月份的大雁一声不吭。
⑸爱寻食玉米粒。
⑹常六只列队飞。
⑺四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
2、提问：
找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。
学生讨论与交流。
明确：
作者使用了打比方、拟人的说明方法，使文章充满生动性和趣味性。
例如：
⑴而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
⑵乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
⑶它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
⑷第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
⑸那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。
这篇2015年八年级第二学期语文教案就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！
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标签：初二语文教案
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