2、丰富的想象：

走进作者的想象世界：

文章哪些地方体现了作者的想象?

学生初步接触星新一的作品，有个大概印象。

3、齐读注音，初步识记：

就背景音乐，就自己喜欢的方式熟悉课文。

4、学生复述课文内容：

⑴请学生个别复述;

⑵师生共同了解故事情节。

学生明确。

(如何让洞出现的?村民是如何反应的?城里人的动静如何?如何测验洞的深度?……)

想象与现实之间有着不可分割的联系，让我们来看看现实生活的情况吧。

3、深深的思考：

(幻灯出示：有关环境污染图片)

⑴读了这篇小说，你最想对文中的哪些人说些什么?

⑵请你想想，作为崧厦镇中的学生，我们应该做些什么?我们可以做些什么?

四、小结

回顾五个一：

1、这是一个怎样的洞?

(完成句式：这个洞貌似 实际 )

2、这是一群怎样的人?

(通过人物的神情、动作揣摩他们的心理。)