【教学时数】课内两课时，课外自读两周

【课前准备】

1.印发小说选段“我认为自己的前途很暗淡……‘贷方金额’方面”，P53-58

2.布置学生阅读上述原著选段及“名著引读(三)”中《鲁滨逊漂流记》的相关内容。

3.制作课件

【教学过程】

第一课时

一、导入：

师：现实生活中，一个人能独立活于孤岛吗?

(“能!”或“不能!”学生的意见可能不一)

师：英国作家笛福给我们的回答是“能”。

二、小说原型

(出示幻灯片一)十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们到处议论着一个传奇的人物，讲述着一个离奇的故事：1704年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上，随身只带了一点武器与一本《圣经》。弹药用完之后，他只好靠快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活，后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来，直到四年以后，航海的人们发现了他……

1711年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时的人物。他没想到的是，这段传奇般的冒险经历激发了一个作家的灵感，不久，以他的故事为原型的小说就发表了，这部小说被后人尊奉为十八世纪欧洲现实主义小说的奠基之作，进而成为文学史中的传世之作。那位才华横溢的作家便是丹尼尔.笛福——人称“英国与欧洲小说之父”，那部经典之作便是脍炙人口的《鲁滨逊漂流记》。

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