[文本解读]

钱塘江是浙江省最大的河流，全长四百公里，流经杭州，在杭州湾入海，由于江口呈喇叭状，海潮倒灌，便形成了钱塘潮这一自然奇观，被前人称为“壮观天下无”。观潮也成了古今盛事。本文就写了南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。文章共有四段，分别写了海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮的健儿和观潮的人群，内容丰富，场面众多，但作者写得井然有序，层次分明。这一方面是由于作者构思精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面烘托相结合。另一方面也由于作者惜墨如金、用语十分简练的结果。此外，本文描写十分生动。不仅用了比喻夸张等描写手法，而且即使简洁的白描，也十分形象生动。

[教学设想]

本堂课力求跳出传统的讲读法这一思维定势,让学生自主、合作、探究性学习。第一个突破点是让学生自己设计学习目标。学生已有数十篇文言文学习经验，应该能够明确怎样学习文言文，学习哪些内容，而且逐步实现自己的学习目标也能激发他们的学习兴趣;第二个突破点是让学生自己品析课文。不按段落顺序，没有统一答案，只要学生喜欢，就让他们畅所欲言，言之成理即可，这样能让学生真正成为学习的主人，也能提高学生的审美素养和文学鉴赏能力;第三个突破点是用有趣的“学做主持人”活动代替枯燥的巩固复习。单纯地复述课文内容呆板乏味，而让学生模仿主持人介绍文中的情景，他们则更有兴趣，也能使学生的想象能力、口头表达能力、临场发挥能力得到锻炼

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