4、教学难点

运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩。

二、说学生

本节课的授课对象是八年级的学生，因为有了七年级的积累，学生在品析语言这方面已有一定的基础，但他们很难把学习和生活有机地衔接起来，往往学习是学习生活是生活。所以本节课教师一定要努力把学生引导到文章的情境中，用心去感受去体验生活感受生活的丰富多彩。

三、说教法

1、情景设置法  2、设疑研讨法  3、点拨引导法

四、说学法

1、朗读感知法  2、勾画圈点法  3、点拨指导法

五、说教具

采用多媒体及课件教学，增强课堂教学的直观性、形象性。

六、说教学程序

(一)导入新课

导入新课时，通过列举学生熟悉的事例说明听觉的重要性，唤起学生对听觉的感情体

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