编辑：
2013-08-10
3组织学生交流、评价交流，学生互评
第二块：精读课文内容
教学步骤教师活动学生活动教学反思
1 导入，随着线索延续作者的情感和对问题态度都起着变化，请体会作者的情感和态度，说说变化的原因是什么?明确任务
2组织活动阅读、思考、讨论
3组织交流、评价组内交流，讨论
第三块：语文活动：我谈现代居住
教学步骤教师活动学生活动教学反思
1漫画导入：把现代人居住在楼房里画成好象居住在鸟笼里。(大致意思是这样)(1)请学生谈理解。(2)再请学生结合课文谈谈对现代居住、楼宇建筑的看法。(阳台封与不封的利于弊)谈理解
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