[教学重难点]

理解并探究作者对大海的热爱，渴望宁静、追求自然的朴质的人生理想。

[教学安排]  两课时

【教学步骤】

一、导人

大家去过海边吗?爱大海吗?说说爱的理由。

(设计目的：让学生在不自觉的状态下进入教师特设的情景中，既给学生以展示个性的机会，锻炼口头表达，又使学生带着极大的兴趣开始了这课的学习。)

点拨：海的广阔、海纳百川、蔚蓝、深沉、博大、热烈、精神放飞、豪情旷达

二、朗读、筛选

l、师配乐朗读，学生边听边体会作品的语感和情感，体会“孩子气”的话。

2、学生模仿教师的朗读，要求正确流利，感情真挚，语调率真。

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