教学设想：

《中国石拱桥》是一传统篇目，文章条理清晰，通俗易懂。但文中介绍的桥梁知识，与本地学生的生活距离较远，仅仅就课文讲一些有关说明文的知识，即不易激发学生的学习兴趣，也不利于发挥课文的“例子”作用。新课标指出：“语文是实践性很强的课程”，“应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”。特设计此课，希望以本文的学习为契机，充分利用网络资源，引导学生探索其他类型的桥梁，培养学生收集资料的能力;在对课题的研究中，培养学生整理、分析资料的能力;在对成果的总结中，培养学生把握事物特征、准确说明的能力;在成果的交流中，培养学生流畅的口语表达能力;在对桥梁的设计创想中，培养其创新精神、动手能力;在小组的共同研究中，培养其合作意识、团队精神。

这堂课着眼于学生的学习和发展，将基础性学习与研究性学习相结合，力图使学生的语文素养在实践中形成，思维品质在探究中提升。

课    型：

综合实践活动

媒体设计：

学生通过网络查找资料，下载资料;在课堂上通过电脑展示自己的研究成果。

教学目的：

1、培养收集资料、整理资料、分析资料的能力。

2、拓宽视野，从多角度了解有关桥的知识。

3、学习把握事物的特征，运用恰当的说明方法进行说明。