二、作者及文体简介

1.抽学生简介作者及背景。

2.教师补充。

刘禹锡，是唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。《陋室铭》就是一篇传世佳作。

陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。有一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。

铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵，内容上有颂扬或鉴戒之意。

3.背景资料：

三、学生朗读课文，结合注释，利用工具书，疏通文意

1.辨音识字、理解字意：

在(在乎)                     名(著名)             灵(灵气，神气)

斯(这)                       惟(只)               德(品德)

馨(xīn)(香气，这里指品德高尚)     鸿(大)              儒(rú)(有学问的人)

白丁(原意平民，这里指没有学问的人)                  调(调弄)

之(取消句子独立性，无意义)                           劳(使……劳累)

行(形体，身体)               云(说)                 何(什么)

2.教师指导学生读课文。

3.教师播放朗读磁带或教师范读或找朗读水平较高的学生范读。其他同学听读课文，感知文意。

4.学生根据朗读提示自由放声朗读课文，力求读出韵味。

四、师生共同研读课文，赏析本文的写作特色

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