能力目标：培养学生自我品评鉴赏语言的能力

情感目标：深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情

师：同学们对北京熟悉多少?

生自由回答。

师：老师这儿有几组北京的图片，你能辩认出是哪儿吗

(出示大屏幕)

师：北京作为历朝古都，这里有宏伟的故宫，巍峨的长城，美丽的颐和园，温馨的四合院，北京记录了中华民族发展的历史。一方水土养一方人，故乡的一草一木已经深深印在了作为土生土长的北京人的老舍的脑海里，那么老舍记忆中的故乡到底是什么样的呢?今天就让我们一起走入老舍记忆中的北平……

(出示大屏幕)漫步老舍的故乡

师：明确要求：作者笔下的北平有哪些特点?作者是用什么方法来写这些特点的?

生：分组讨论交流

师出示大屏幕交流讨论

巴黎           对比              北平      

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