二、字词学习

沐浴(mù)   稚嫩(zhì)   喧嚣(xuān) 驯美(xùn)   翘望(qiáo)   悖论(bèi)

咆哮(páo)  龟裂(jūn)  温馨(xīn)  鳞次栉比(zhì)  自给自足(jǐ)

老师补充：其中“翘望”的“翘”还有另一个读音“qiào”，“龟裂”的“龟”还有一个读音“guī”， “自给自足”的“给”还有一个读音“gěi”。请同学们在自己的积累卡上作补充。

三、整体感知，走进课文

请同学们用自己喜欢的方式读课文。同时思考下面两个问题。

1、  作者一开始为什么决定要封阳台?后来又为什么改变了主意呢?

2、  你从作者的态度变化中有什么启示呢?

学生自由读文章后回答：

问题1

因为作者认为封阳台可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间;后来作者改变了主意是因为如果封了阳台这鸽子便没有了安身立命的场所。还为了这“可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的朋友，也为了它给我带来了一片恬淡和谐的思绪。”

问题2

(1)我从中得到人与自然应该和谐相处，人们应当尽自己的能力来保护动物。

(2)人类应意识到自己之前的所作所为带来的严重后果，要清醒的认识到：毁灭自然，就是毁灭人类自己。

(3)从中我领悟到了：人与自然是一个和谐的整体，动物、环境与人类是紧密相连的，他们之中，缺一不可。所以，我们要保护好身边的一草一木，以及每一个动物，只有这样，才能创造更加美好的明天。

教师点评：同学们回答紧紧地扣住了文本，说明同学们刚才读书读得很用心。

(一)鸽子来了

速读课文，思考：

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