二 简介作者

看课本注释，教师适当补充。

三 指导预习

1.利用课文注释和工具书，初步疏通全文，力求通读。教师巡视，适当点拨，同学之间可以商量。

2.教师补充注释。

释词：

随园主人：袁枚自称。随园，在江苏南京市北小仓山上，袁中年辞官后居住的别墅。

七略：我国最早的图书目录分类著作，分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部。

子孙弃者无论焉：无论，短语，不用说、不必说。

虑人逼取：虑，担心。

俟异日：等他日。俟，等。

公书：把书公开，慷慨出借。

译句：

书非借不能读也：书(要)不是借来的，就不会(认真地)去读它。非、不，双重否定加强肯定语气。

然天子读书者有几：可是皇帝读书的有几个呢?然，然而、可是，连词，表转折。

然则予固不幸而遇张乎：这样看来，就是我原来不幸而遇到姓张的吧。然则，这样看来，就……(紧承上文而引发下文)。

非独书为然，天下物皆然：不仅书籍是这样，世上的事物都是这样。非独，不仅，不只。然，代词，这样。

其切如是：求书迫切像这种程度。是，代词，这样。

四 研习新课

1.解题：

黄生，姓黄的读书人，他的名字叫允修。

“说”是古代一种非常活泼的文体，篇幅不长，内容是议论性的，常就某种社会现象或社会问题提出精辟的见解，跟现代的杂文或杂感相似。

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