教学课时：两课时

预习作业：结合课本注释和工具书，扫除字、词障碍 ;熟读成诵;查找资料。学生根据诗歌的内容制作的课件或者绘画;寻找适合这两首诗歌朗读的背景音乐。

教学过程：

第一课时

导语

导入一：田园是生长粮食也是生长诗意的地方，让我们穿过陶渊明、陆游他们那些犹如畦垄般整齐的诗行，去寻找我们在都市的钢筋丛林中久违了的轻风流水、桃红柳绿、蝉鸣蛙唱、晨露月华，找寻我们在喧嚣之后的心灵归依。

导语二：我们伟大的祖国自古以来就是一个诗的国度，从最古老的《诗经》开始，优秀的诗歌作品浩如烟海。你知道的名篇?今天，我们学习《诗四首》。

陶渊明是我国古代最早的田园诗人。他的诗歌现存120多首.最能代表他诗歌创作成就的是田园诗。他的田园诗代表作《归园田居》(其三)。

陆游(1125～1210)，南宋著名诗人，字务观，号放翁，山阴(今浙江绍兴)人。生于北宋灭亡之际，少年时即深受家庭中爱国思想的熏陶。绍兴中应礼部试，为秦桧所黜。孝宗即位，蝎进士出身，曾任镇江、隆兴通判.乾道八年，人四川宜抚使王炎幕府，投身军旅生活.在政治上，主张坚决抗战，充实军备，一直受到投降集团的压制。晚年退居家乡，但收复中原的信念始终不渝.一生创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈 

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