三、整体阅读，感知课文内容：

1、从课文中获得有关物候学那些知识?(给课文分段)

1.什么叫物候和物候学?(第1.2.3段)

2.物候观测对农业有什么重要意义?(第4.5段)

3.决定物候现象来临的因素有哪些?(第6.7.8.9.10)

4.研究物候学有什么意义?(第11.12段)

2、说明顺序：以上四个部分的说明采用了什么样的顺序?

作者在介绍物候现象时采用了这样一种逻辑顺序：先提出本文说明的对象是什么，接着说明它的重要性，然后说明它取决于什么因素，最后说明研究它的意义。这种说明顺序符合人对事物的认识规律，同时使得文章很有条理性。

四、学习课文的第一部分。

(一)齐读第一自然段。

思考：1.本段主要描写了什么?本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。

2.本段是按什么顺序来说明的?标出有关词句。

本段是接春——夏——一秋——冬的时间顺序来写的。表示时间的词语有：立春过后——再过两个

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