教学步骤：

一、复习导入

(复习导入方法：提问、讨论、解答、板书)

设计提问：

1.《三峡》描写了什么景?表达了什么情?

2.《右溪记》描与了什么景?表达了什么情?

二、朗读课文

朗读是学习古文的一个重要环节，采取的方法与步骤(朗读四部曲)

(1)老师范读：范读中让学生初步了解古文的断句，识读字音，掌握重音和语言的抑扬顿挫，把握语感和初步了解文章的感情基调。

(2)学生齐读：在范读的基础上，让差生跟着优生一起尝试着读，体会课文语言和培养自己的语感，提高朗读的能力。

(3)个别点读：点中等学生朗读，及时发现朗读中普遍存在的问题，及时进行朗读指导，正字音，辨字形，指出易增易减字的地方，纠正重音及停顿不当的地方。

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