[教学方法]

朗读法、引导法、讨论法

[课前准备]

学生预习，识记字词，扫除阅读障碍;阅读课文，疏通文章脉络。教师准备多媒体课件，了解余秋雨的创作，特别是《文化苦旅》一书的内容及特色。

[课时安排]

1课时

教学内容

一、导入新课，明确学习目标。

1、导入

(1)由《正在消失的记忆》这一专题节目，使同学们认识到社会有什么样的需求，就会有什么样的职业，而随着社会的发展，一些职业又会淡出历史舞台，成为消失的记忆，

师：请同学们欣赏一段资料，看完后，请谈谈你们的认识。

学生的回答可能会有所偏离，老师可提醒学生注意节目的主题“正在消失的记忆”。

(2)师：在我国古代，一直存在送信人，被称为信差，信使，信客，这一职业到二十世纪初还没有消失。作者的故乡余姚离上海很近，很多人到上海谋生，因此，信客在这一地区还很活跃。随着通讯业的发展，这一职业已经成为了历史，但信客这一职业所具有的优秀的职业道德却永远不会过时，它永远是我们的做人之本。今天，我们就来认识一位信客，看他的一生经历能给我们怎样的启迪。

(学生对于信客这一行业是陌生的，适当地做以介绍，即有助以帮助学生理解文章，也增长了学生的见识。这一导入，还强调了无论社会怎么发展，保持优秀品质的都很重要，突出了本文的情感目标。)

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