【教学目标】1.在老师指导下阅读课文，了解本文说明的主要内容;

2.学习本文的说明顺序和说明方法;

3.提高学生的环保意识。

【教学重点】本文的说明顺序，打比方、举例子、列数字的说明方法。

【教学难点】了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。

【课型设计】讲读课

【教学过程】

一、导入

1.    大家对外来生物一定很熟悉，因为我们的日常生活与之密不可分。就拿我们中国人平常吃的东西来说吧，小麦、胡萝卜、菠萝、大蒜原产于中亚，黄瓜、丝瓜、姜、葫芦原产于印度，韭菜原产于西伯利亚，芝麻原产于印度和非洲，而花生、玉米、甘薯、马铃薯、凤梨、草莓、番木瓜、南瓜、辣椒、西红柿等原产于南美洲，西瓜原产于非洲，……这些来自外国的生物极大地丰富了我们的餐桌。还有，公园里姹紫嫣红的外来花木、动物园里形态各异的外来动物，为我们增加了多少乐趣?再看国外，美国加州70%的树木、荷兰市场上40%的花卉、德国的1000多种植物都来自我国。我们可以想象一下：如果没有了这些外来生物，我们的生活会变成什么样子?

2.    谈虎色变是我们十分熟悉的成语，有谁能说说这个成语的意思?(……)

3.    老虎让人害怕，情有可原，而如今却出现了“谈鸡色变”，现在人们为什么害怕鸡呢?(……)

4.    威胁人类健康的还有我们众所周知的出自非洲的爱滋病、英国的疯牛病、日本的“0157细菌”、台湾地区的肠病毒等。

薇甘菊原产于中、南美洲，1919年已在香港出现，并于八十年代初入侵到深圳，造成危害的林地面积4万余亩

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