过程与方法：

从有效的阅读出发，引导学生圈点描绘都市精灵的词句，勾画深沉含蓄的语句，领会作者的观点，理解人与自然的关系

情感态度价值观：

更新观念，树立关注自然，善待动物，优化生存环境的现代意识

学习重点：   文章显露的丰富知识和具体精辟的道理

学习难点：   领会文章关于“人与环境”的深邃思想

教学设想：

作者要传达的关于“人与环境”的深邃思想是学生难以理解的，为此，我的教学设计着重解决作者缘何而生感慨，这就需要立足文本，引领学生解析内容，品味语言，感受情感，进行语言实践，致力于帮助学生从文中感受语言的魅力，感受人文精神的魅力，接受美的熏陶浸染，提高学生语文素养。为了使阅读更有效，我设计了有指向地阅读，有表情地阅读，有思考地阅读，有创意地阅读四个主要教学环节。

教学过程：

预习设计：

1、画出文中你不理解的词语，联系具体语境解释。

2、自读课文，说明探究练习一所列七个词语概括的具体内容。

(前者为学习课文扫清障碍，加强学生语言的积累;后者为整体感知课文服务)

一、创设情境，导入新课

1、剪辑编辑中央电视台《人与自然》相关节目画面：大城市中人与动物和谐相处的优美画面;人类破坏动物生存环境，虐杀动物的画面，在课堂上播放，让学生形成直观感受—

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