【教具学具准备】

1.录音机、投影仪、《长征》的录像带、磁带。

2.让学生找有关长征图片、观看片段剪辑。

【教与学师生互动】

第 一 课 时

(一)创设情境，导入新课

1.播放电视剧《长征》的录像片段。

2.激情导语：同学们，刚才我们观看的是，根据红军长征的这一史实改编的电视剧《长征》的片段，我们被红军长征途中克服重重困难的精神所感动。给你留下的最深的印象是什么?你还知道关于长征的一些故事吗?今天我们就带着这些问题来学习毛泽东同志的《七律·长征》这首诗词，看毛泽东同志是怎样通过简洁而蕴涵深刻含义的语言，来表现红军战士大无畏英雄气概的。

3.介绍作者及写作背景：

教师可启发学生谈：通过影视、课本和平时阅读的资料，以及自主学习所掌握的信息，说说毛主席是在什么情况下写的这首诗?

〔小结〕1935年10月，毛泽东同志率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。

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