【教与学师生互动】

第一课时

(一)创设情境，导入新课

1.同学们，前边我们学习了两篇关于长征方面的诗歌，了解了二万五千里长征，只有中国工农红军在毛主席的带领下才能完成的伟大壮举。同学们，想一想，前边毛主席在诗词中把红军翻越险峻的大山比作的是什么呢?(可以让学生说)比作的是走泥丸、腾细浪。今天，让我们一起学习《老山界》这篇课文，来了解红军又是怎样克服翻越老山界的困难的。

2.了解作者的写作背景，介绍老山界的地点、地形。(可让学生把预习的情况在全班交流)

(二)初步认读，整体感知

1.听课文录音，听前老师提出问题：请同学们边听边思考翻越老山界用了多长时间?你能说出表示时间的词语吗?

2.学生分组讨论。老师可启发学生，在文章里找到表示时间的语言标志。

3.用简洁、概括性的词语谈谈你读后，老山界给你留下最深的印象是什么?表现了红军怎样的精神?(学生各抒己见发表个人看法)

〔小结〕明确：红军翻越老山界用了一天半的时间。

明确：老山界给我们留下的印象是，陡峭、险峻、高大、或有的学生会说老山界陡、窄、险等都可以。

(三)交流合作 ，解读探究

1.学生朗读课文，思考老师设置的问题(投影出示)

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