三、教学重点、难点。

1、重点：(1)了解苏州园林总的特点。

(2)了解本文的结构特点和说明顺序。

2、难点：教学时可让学生理清文章的总体结构，了解分述部分是按分项并列的形式来逐一说明的，弄清课文第三至第六节和第七至第九节这两层次是怎样的关系。

四、教材处理

本课安排2课时，强调课前预习，课上以学生阅读、讨论、感悟为主，教师适当地引导、点拨，重点讲解，帮助学生完成重、难点的突破。

(二)教学方法

1、《初中语文教学大纲》在“教学中要重视的问题”里指出：教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技术，全面提高语文能力。据此本课采用启发式和讨论式方法教学，发挥学生的主体作用，落实“精讲、善导、引思、激趣”的八字要求，激发学生主动获取知识，培养健康情感。

2、“教学中要重视的问题”中指出：语文教学中要重视知识积累、感悟、熏陶和培养语感，而且要提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。本文语言准确、生动，富有表现力，本质兼美，适于朗读，所以又可采用诵读法教学，让学生在饱

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