二、朗读感知

1.设置背景音乐，教师范读，学生听读，把握字音及停顿。提示：

更( gēng)定  　      毳(cuì)衣　      雾凇(sōng)

沆(hàng)砀(dàng)　  一芥(jiè)　       喃(nán)喃

2.学生自由朗读，揣摩领会朗读技巧。

3.学生个读，要求读得正确流畅，师生点评。

4.学生分组读，相互点评。

5.学生分组展示，要求读得抑扬舒缓，并参照注释，借助工具书，疏通文句，粗知大意。

(1)学生自读课文，疏通文句并质疑。

关键词如：俱绝、更定、独往、强饮、痴……

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