五、教学媒体：多媒体课件

六、教学和活动过程：

(一)教学准备阶段：

教师通过上网搜集资料做好多媒体课件，学生借助工具书认识生字词，反复阅读。(二)教学过程叙述：

一、导入新课：

(多媒体展示杭州西湖四季的美丽风光 )

导语：俗话说：“上有天堂,下有苏杭。”古往今来，杭州西湖的美景令天下多少文人墨客为之倾倒。宋代诗人苏轼曾诗云：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”可见西湖的美丽。春天的西湖欣欣向荣，白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”;夏天的西湖清新淡雅，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”;秋天的西湖萧瑟飘零，“只言山色秋萧索，绣出西湖三四峰”。可是西湖当地的人却说：“晴天的西湖不如雨天的西湖，雨天的西湖又不如雪天的西湖。”银装素裹的西湖到底有怎样的魅力呢?今天就让我们随明代的文人张岱一起到湖心亭看雪。

学习本文，我们应掌握哪些内容呢?出示教学目标：

1、疏通文意的基础上熟读并背诵课文。

2、习白描的写作手法。

3、品味作者的情感，把握写景、叙事与抒情的关系。

[说明：以西湖四季的景色把学生带入美的境界，师生边看画面边读诗，给学生诗如画的艺术享受，培养学生的审美能力。]

二、作者介绍：

“文如其人”，在学习课文以前，让我们先来认识作者张岱。张岱号陶庵，

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