三、情感、态度、价值观

领会我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力，激发作为中华民族子孙的自豪感。

[教学重点]

了解中国石拱桥的特征。

[教学难点]

理清本文说明顺序，把握全文结构。

[教学方法]

朗读法、合作探究法、图表概括法。

[教学时间]

2课时

[教学过程]

第一课时

一、课前导入

(一)告诉学生，我们即将进入第三单元的学习，要求学生自读单元提示，明确本单元是说明文单元，知道本单元要达到的教学目标。

1、设疑：我们如何来阅读说明文呢?引导学生自读课文后的资料卡“学习阅读说明文”。

2、提问：什么是说明文?说明的顺序有哪三种?说明文的结构有哪两种?如何阅读说明文?

学生回答后，教师归纳答案。

(说明：教师介绍文体知识要言而不烦，此处只安排四个小问题，让学生自己去发现方法。)

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