《湖心亭看雪》课堂实录4

编辑:

2013-07-29

2.简介作者,揭示任务

老师:请大家齐读课题。(学生读)

老师:让我们先来认识张岱。(屏显作者概况)请大家特别注意红笔标出的句子,对理解张岱这位特殊的知识分子的性格特点有提示作用。

(老师介绍作者概况)

老师:《湖心亭看雪》是他的代表作。这节课我们就赏读《湖心亭看雪》。怎么读呢?

学生读:在读中质疑,在读中品味,在读中感悟。

老师:达到什么目的呢?

学生读:读懂张岱,走进他的内心世界。

二、      整体感知  找准切入点

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