一、引入新课。

今天我们来学习周敦颐的《爱莲说》。莲，自古以来，就被看作是美丽和圣洁的象征。无论是文人墨客还是寻常百姓都很喜欢它。下面我们先一起来欣赏几幅莲的图片，然后说一说你最喜欢那一幅。(请看屏幕)

莲花确实是很美的，而且是诗意盎然的，历代文人墨客爱莲、写莲、赞莲，有很多流传千古的诗词名句，如李白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”、杨万里的“接天莲叶无穿碧，映日荷花别样红”、李商隐的“留得残荷听雨声”。当然还有许多脍炙人口的名篇佳作，如朱自清的《荷塘月色》、张晓风的《雨荷》。然而，写得最好的莫过于周敦颐的《爱莲说》。下面就让我们伴随着音乐，一起走进周敦颐的内心世界，去感受一下他对莲的爱。

二、引导学生学习课文。

(一)第一步：读文章。

1、放录音。同学们听完后，也许有一种感受：这是一篇文言文，文言文的读法与现代文是有所不同的，大家回忆一下在电影和电视上看到的古人是怎样读书的呢?

古人读书很有韵味，自得其乐地读，一般语气都比较舒缓，读得比较慢，感情比较投入。我们读古文虽然不需要摇头晃脑，但可以吸取些有益的读书经验，可以读得更舒缓一些，感情更投入一些。那么我们认为朗读文言文还要注意那些问题呢?(读准字音、注意重音、停顿、虚词要读得轻一些……)

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