[教学重难点]

重点：学会编写阅读提要。品读语言，有感情地朗读课文。

难点：作者思维的广度和深度。

[教学安排]  两课时

1?整体感知文章内容，学会编写阅读提要。

2?正确、流畅、有感情地朗读课文。

3?引导学生品读富有哲理的语言。

4?关注作者独特的行文思路。

5?拓展挖掘，归纳提高写作水平的方法。

【教学步骤】

第一课时

一、导入新课

1、课件展示几组海水翻腾的画面，引导学生展开联想，谈自己的感受。

(借用图片这一直观教学用具，能使学生很轻松地进入学习境界，激发学生主动获取知识的兴趣。让学生展开想象，唤起学生对课文中所描绘景象的主动体验。)    

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