师：第一个举手的是男同学。

生：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

师：好。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。第一个给出答案的是男同学。我们今天在课堂上男女生竞赛正式启动，我给男同学先画上一颗星。我还想问一问，“祗辱于奴隶人之手”的“祗”是什么意思?

生：只是。

师：很好。“祗”和现在的“只”是一样的意思，只是字形不同。现在谁帮我解释一下，“祗辱于奴隶人之手”是什么意思?(生举手)又是男同学先举手。

生：只好屈辱地呆在养马的人的手里。

师：很好的解释。“奴隶人”就是下人、养马的人。因为他们不知道千里马的本领，所以千里马就只好屈辱地呆在他们的手里。还有其它的遭遇吗?

生：虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。

师：你能不能给我们大致说说这句话的意思?

生：虽有日行千里的才能，但是吃不饱，力不足，才能和骏美的外貌表现不出来。

师：很好。刚才他有一个字字音读得不准，大家听出来没有?

生：见(xiàn)。

师：见(xiàn)，女同学反应很快。“见”读表现的现，是个通假字。(板书：见)也给女同学加一颗星。还有别的遭遇吗?

生：策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。

师：你也说说这几句话的意思。

生：驾驶它不能用正确的方法，喂养它不能按照它的食量来喂养它，它叫的时候也不能懂得它的意思。

师：好，请坐。喂马的人偏偏是一些不理解马的人。刚刚大家听到她的解释有一点点小问题。发现了吗?“策”是什么意思呀?(板书：策)驾驶呀?我们驾驶一匹马呀?合适吗?(生议论)大声说，是马鞭还是鞭打?是鞭打。“策”在这篇文章里有两个意思。

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