教学过程：

一、设置情境导入新课

生活中你要联系远方的亲人和朋友，会用什么方式?早在20世纪初，封闭落后的浙江余姚要与出门到上海谋生的亲人联系，他们靠什么方式?——信客

师：课文题目“信客”这个词和“信”与“客”这两个字，请同学们与课文联系起来，根据课前预习，说一说你们个人的理解。

(多角度品思题目，让学生迅速入文。)

要点明确：一种职业、一个人、一个故事 、一种精神、。

一种职业：作者故乡浙江余姚，离上海比较近，20世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，城乡之间通讯需要专人担当，于是有了信客这种特殊职业。

一个人：从事这一职业的年轻人。

一个故事：年轻信客接受老信客的担子之后，跋涉二十几年，放弃后当上了老师，校长。

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