2、以自己喜欢的方式阅读课文，(思考)

(1)、找出文章的思路线索：(用原文中有关“阳台”的三句话概括)

明天要封阳台。(第1节)

明天还封阳台吗?(第5节)

明天先不封阳台了。(第13节)

(2)提出疑难的语句：(有的放矢)

A往昔的一切已如渗入泥土的老酒

作者在第二小节中使用这个比喻十分恰切地反映了对以前生活的留恋以及生活中一切都被迅速改变的惆怅，那些东西还在我们眼前时没有人珍惜，当这一切猝然而逝后，却不可避免地产生了怅惘。“如渗入泥土中的老酒”，醇酒虽美，奈何渗入泥中，空留余香，空余惆怅。

B这故乡该不是地域的概念，而是情感的归属吧?

要理解这句话，就得联系作者引用的诗人冯至的诗。(先集体朗读第8节)

首先，引用这两句诗为我们营造了一个优美的意境。“驯美的白鸽儿，来自神的身旁”，鸽子是和平安静的使者，那只受伤的鸽子飞来家中，让人也想起了和平、吉祥。

其次引出下文令人深思的话题，“它们引示我翘望着，迷离的故乡”，这故乡正如作者所说，不是地域的专指，而是一种情感的归属，是指自然界。鸽儿引领我们翘望的是那人与自然和谐共生的年代。

从阳台到故乡再到大自然，从而升华为渴望人与自然应该和谐共处的情感。

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