教学理念：本文作者站在整个人类利益的高度，透过对珍珠港事件的追述，和对凭吊者的追悼，集中反思了战争与和平，这两个人类历史上不朽的命题。表达了对和平的呼唤。对这篇文章主题的挖掘，有助于帮助学生树立正确的价值观，激发其对人生和社会的思考。

教时安排：一课时

教学目标：

认知目标：把握文章主旨，激发学生对人生和社会的深层思考。

能力目标：学会欣赏散文的一般方法。

情感目标：使学生认识战争带给人们的灾难，呼唤世界和平。

教学重点：把握文章主旨，激发学生对人生和社会的深层思考

教学难点：学会欣赏散文的一般方法

教学方法：情境激励讨论交流自主体验

教学过程：

一、导入课文

请同学们欣赏好莱坞影片《珍珠港》的两个视频截图。两个图片分别展示了，风光旖旎的夏威夷海滩和弥漫在战火硝烟中的珍珠港。

师：看了第一幅图片，我们的同学能联想到些什么呢?

生：我看见了金黄色的沙滩，耸立挺拔的椰树，还有如同法国人柔情似水的蓝眸般，闪耀着星光的蓝色太平洋。阳光、沙滩、我仿佛看见波光粼粼的海面上，人们自由自在地嬉闹着，多少张幸福满足的脸!

师：真不错!真有想象力。表达能力也很好。那么第二张图片又会令你们想到什么?

生：我们看到了战火、硝烟，这让我想到了流血、残肢、还冒着烟的断壁残垣……

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