课前准备

1.课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言.

2.自学生字新词.

3.制作课件.

第一课时

一、导入

同学们，多年来我们一直和书形影不离，我门感觉到读书真的很重要。在阅读中，我们不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。这节课，就让我们跟着《窃读记》融入书的海洋，和作者林海音共同感受一番读书的滋味吧。(板书课题)

二、一品读书滋味，丰富阅读体验

1.初读课文，读准生字词。

2.读通课文。

3.想一想课文记叙了一件什么事?(“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书。)

三、二品读书滋味，感悟读书乐趣

让我们回到林海音的时代，回到她窃读书的书店，一起来感受一下窃读的滋味。

1.自由读课文。读完后划出直接说明窃读滋味的句子。

“我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味!”

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