《奇妙的克隆》课堂实录3

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2013-07-18

第一部分:

1. 找出天生具有克隆本领的动植物的共同点。

2.找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”,什么是“克隆”的语句。

3.这一部分用了哪些说明方法,请分别找出来。

明确:1.都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代。

2.“生物靠自身的一分为二……这就是无性繁殖”。“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也教克隆”

3.举例子、下定义、作诠释和引用。(例子:列举葡萄枝、仙人掌、草莓等人们熟悉的例子来说明,把艰深的科学知识说得简明易懂。下定义:用简洁、准确、概括的语言把克隆的特征清楚的展示出来,让我们知道了什么是克隆。并对克隆一词进行了追根溯源让我们多方面认识克隆,这是作诠释。引用:引入吴承恩《西游记》中的精彩描述把克隆技术写得富有趣味,生动说明克隆是怎么一回事。

由此,作者在第一节为解说“什么是克隆”这一问题,采用了举例子、下定义、作比较等说明方法,把较艰深的科学知识说得深入浅出,浅显易懂。

第二、三部分:

1.这二、三部分举了哪些克隆事例?

2.这二、三部分用了哪些说明方法?

3.文章第二部分作者为什么不按时间顺序进行说明?(提示:找文章如何安排顺序的,找出规律)

文中的顺序安排有什么好处?

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