三、学法的点拨与指导：

朗读教学是一种口头表达能力的训练，它与其它能力的培养相辅相成。对课文内容理解得透彻，朗读才能传情达意;对课文思想感情把握得有分寸，朗读时才会有正确的发言、停顿、重音。朗读又是学习语文的传统方法，也是审美传情的极好手段。因此，教学中我取各家之长，主要从以下三方面实施朗读训练，使学生初步掌握阅读和欣赏优秀文学作品的方法和途径 ，培养学生的审美情趣。

1、把握基调。

把握基调对于理解作者的思想和感情具有很重要的作用，所以要想读出文章内蕴含的情感，必须把握文章的朗读基调，引导学生以作者之心感受对莲的喜爱和赞美之情，对恶浊世风的鄙弃之情。

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