下面同学们自由朗读课文。(生大声朗读课文)

师：在诵读声中我们与苏轼同游了承天寺，请同学们对照注释，独立翻译课文，圈划出疑难字词;然后，同组之间合作解决疑难问题;5分钟后，我们进行诗文对抗赛。老师先把比赛规则说一下：将全班分为两大组(红组和蓝组)，第一名站起来的同学为发问方，可以从另外一组中任点一名同学就文中字、词、句的翻译进行提问。回答正确的同学可以在向另外一组发问。如果回答不准确，就由本小组同学帮助回答，但发问权归另外一组所有。(生翻译，合作交流。师巡视指导。)

师：同学们准备好了吗?

生：准备好了。(生兴致高昂，积极踊跃)

师：好，准备开始!

生1：“遂至承天寺”中的“遂”是什么意思?

师：谁来帮帮他?

生2：“于是，就”的意思，“于是就到承天寺”。

师：大家同意这种解释吗?

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