二、概括美

1.请你用一句话概括你观赏苏州园林后的感受。

学生谈感受。美，像是一幅画，等等。

教师总结。同学们的感受非常的准确。请用文中的一句话把你们共同的感受表达出来。这句话是?学生答：“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”教师：这就是苏州园林共同的特点。

三、分析美

朗读课文，边听边思考，苏州园林的设计者和匠师们追求的这副完美图画最大的特点是什么?

学生朗读课文。

学生思考回答。这副完美图画最大的特点是：要求自然之趣。

四、探究美

1.为了使苏州园林成为追求自然之趣的完美图画，不出现欠美伤美的败笔，设计者和匠师们都在哪些方面因地制宜，自出心裁的进行了精心设计呢?

学生思考回答。从亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次;以及角落的构图，门窗的设计，建筑色彩等方面，进行了精心安排。

2.下面请同学们分成七个探究学习小组，每组选择其中一个方面，探究分析，每一幅图画中蕴藏的设计匠心，体会其中的自然之趣。

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